1.Նավակ, հատակ, նամակ, տնակ, լեզվակ, վիպակ, թռչնակ, տեսակ, կոտորակ, առվակ, բանակ, գետակ, օրինակ բառերից որո՞ւմ է ակ-ը նվազական-փաղաքշական իմաստ արտահայտում։ 2. Ակռա, ամուլ, հարս, կերոն, թաս, թույն, աշուն, թակ, ափսե, մարդ բառերը գլուխկոնծի տալով փոխվեցին, դարձան նոր բառեր, գրիր այդ բառերը բացի մեկից:
3 Տարբեր կենդանիներ են հնարամտորեն թաքնվել (ձախից աջ) բերված նախադասության մեջ: Գտիր դրանք: Զանգակատուն տանող խորդուբորդ ճանապարհով երիտասարդները աղմուկաղաղակով, բայց ծուլորեն մոտեցան եզերազարդ աղբյուրին։
Ո՞րն է ձեզ համար անգլերեն սովորելու համար ամենադժվարը։ Ինչպե՞ս եք դա հաղթահարում:
Ինձ համար անգլերենում ամենադժվարը նոր բառեր սովորելն է։ Ես դա հաղթահարում եմ նոր բառերը գրելով տետրում, հաճախ կրկնելով և ֆիլմեր դիտելով անգլերենով։ Երբեմն նաև փորձում եմ այդ բառերը օգտագործել նախադասություններում։
Նկարագրեք ձեր երկրի ավանդական ուտեստը: Որո՞նք են հիմնական բաղադրիչները:
տավարի ոտքեր ջուրԱղսխտորլավաշկանաչի կամ մաղադանոսօղի կամ տնական սպիրտային խմիչք
Նկարագրեք ձեր երկրի ավանդական ուտեստը, որը դուք շատ եք սիրում, բայց օտարերկրացիների մեծ մասը չի կարող ուտել: որինակ հարիսա շատ համեղ և ոգտակար
Ձեզ դու՞ր է գալիս ճանաչել այլ մշակույթներ:
Ինչպե՞ս եք կարողանում լավ մարզավիճակ պահպանել և առողջ լինել:
Նախընտրում եք ապրել գյուղում, թե՞ ծովափին մոտ: Ինչո՞ւ։
Որո՞նք են ձեր նպատակները ապագայում։
Ի՞նչն է ձեզ ոգեշնչում։
Ի՞նչ կարծիքի եք սոցիալական ցանցերի մասին։ Դուք այն հաճախակի՞ եք օգտագործում։
Կիսվեք ձեր մանկության զվարճալի կամ հետաքրքիր պատմությունով:
Որո՞նք են ձեր երկրում հայտնի սպորտաձևերը կամ խաղերը:
Ո՞րն է տարվա ձեր սիրելի եղանակը։ Ինչու՞ եք սիրում այն։
1. Ն, ՈՒ, Ձ, Ք, Տ տառերը, ավելանալով ճրագ, գողություն, առանց, ստել, ավար բառերի աջից կամ ձախից, կազմում են:
2. Գտիր հայկականառածների համապատասխան սկիզբն ու ավարտը: 1. Գայլի անունն է դուրս եկել, ա. բնավորությունը չի փոխի: 2. Մուկը ծակը չի մտնում, բ. ձին ուտի: 3. Օձն իր շապիկը կփոխի, գ. բայց հեռուն է տեսնում: 4. Ուղտը մոտիկ է արածում, դ. բայց աղվեսը աշխարհը քանդեց: 5. Եզն աշխատի, ե. ցախավելն էլ պոչից կապեցին:
Մի անգամ՝ Կենտրոնական Ամերիկայի խոնավ արևադարձային անտառներում, բուսաբանները պատահաբար հայտնաբերեցին մի շատ տարօրինակ բույս։ Նրա ծաղիկները ոչ թե գեղեցիկ ու մեղմ էին, այլ՝ սարսափեցնող։ Ծաղիկը, իր մուգ մանուշակագույն գույնով, արտասովոր կառուցվածքով և երկու սպիտակ կետերով, այնպես էր նայվում, կարծես Դարտ Վեյդերի դիմակն էր՝ ուղիղ «Աստղային պատերազմներից» դուրս եկած։ Այդ բույսը կոչվեց Aristolochia salvadorensis, բայց շուտով բոլորն սկսեցին նրան պարզապես անվանել՝ Դարտ Վեյդեր ծաղիկ։
Ինչպես գիտեք, Դարտ Վեյդերը կինոաշխարհի ամենահայտնի չարագործներից է՝ իր սև դիմակով, խորը ձայնով և ահարկու ներկայությամբ։ Այդ բույսի ծաղիկները կարծես ստեղծվել էին հատուկ նրան պատկերման համար։ Թեև դա զուտ պատահականություն է բնության մեջ, բայց նմանությունը այնքան արտահայտիչ էր, որ բուսաբանները չդիմացան՝ ծաղիկը չկոչելով այդպես։
Բույսը չունի որևէ ուղիղ կապ Դարտ Վեյդերի հետ՝ ոչ գենետիկորեն, ոչ պատմականորեն։ Բայց նրա արտաքինը հզոր հիշեցում է մեզ այն մասին, թե ինչպես բնությունն ինքնին կարող է վերարտադրել մշակույթը։
Այս ծաղիկը չի օգտագործում մեղուներ կամ թիթեռներ, այլ՝ թռուցիկ թռչող միջատներ։ Իսկ դա ապահովելու համար, ծաղիկը հատուկ հոտ է արձակում՝ փտած մսի նման։ Այդ հոտը գրավում է ճանճերին, որոնք թակարդում են ծաղկի ներսում, փոշոտում այն, և հետո՝ ազատ են արձակ
Aristolochia salvadorensis-ը հազվագյուտ բույս է։ Այն աճում է միայն որոշ տարածքներում՝ Էլ Սալվադորում և Գվատեմալայում։ Անտառահատման ու կլիմայական փոփոխությունների պատճառով այն համարվում է վտանգված տեսակի։
Ամենա տարորինակ կենդանին
համարոտ լորիս
Կապիկի այս տեսակը եզակի հանդիպողներից է: Այն առավել շատ հանդիպում է հարավ արևելյան Ասիայում: Ուտում է զանազան կենդանիների՝ թռչուններ, օձեր: Որոշ կենդանիներ շատ բարի ու լավ տեսք ունեն, սակայն իրականում կարող են չափազանց վտանգավոր լինել։ Նորություն չէ, որ բոլոր կենդաիների մոտ էլ որոշ չափով զարգացած է ինքնապաշտպանական ռեակցիան, սակայն երբեմն այն դրսևորվում է անտեղի։ Օրինակ՝ անգամ մի փոքր վտանգի դեպքում այդ կենդանիները կարող են միանգամից հարձակվել և խայթել։
Ահա 12 բարի տեսք ունեցող կենդանի, որոնք իրականում մահու չափ վտանգավոր են։
1. Առած-ասացվածքներում ո՞ր կենդանին է որպես ապացույց իր ագին ներկայացնում, և նրան նույնիսկ շատ փորձառու լինելն էլ ծուղակից չի փրկում։ Ա) արջ Բ) աղվես Գ) գայլ Դ) նապաստակ Ե) փորսուղ 2. Պատասխանի տարբերակներից ո՞րը նոր շունչ կտա ավազ, երկ, պար, վազ, ստել բառերին: Ա) մ Բ) չ Գ) ն Դ) շ Ե) գ 3. Երբ Անին ասաց, թե ինչ բառերի է հանդիպել իր սիրելի ոլորտն ուսումնասիրելիս, Վահեն հասկացավ, թե ինչն է նրա հետաքրքրության առարկան։ Ո՞րն է այդ ոլորտը, եթե Անիի նշած բառերն են՝ թիակ, հոդ, կոկորդ, ներբան, անրակ, սիրտ, սրունք։ Ա) բժշկություն Բ) նավագնացություն Գ) կոշկակարություն Դ) երկրաչափություն Ե) դերձակություն 4. Բերված առարկաներից ո՞րը կմիանա —ուկ ածանցին ու նոր բառ կկազմի։ Ա) շերեփ Բ) գդալ Գ) դանակ Դ) պատառաքաղ Ե) գրտնակ 5. Ըստ ժողովրդական ասացվածքի՝ գյուղն ի՞նչը կկոտրի, եթե կանգնի։ Ա) ոտք Բ) գլուխ Գ)գերան Դ) փայտ 6. Բառաշարքում ո՞րն է ավելորդ․ Ա) համեղ Բ) ուժեղ Գ) ասեղ Դ) զորեղ
7. Ի՞նչ բառ է թաքնված երկու գծիկի տեղում, գտիր այն։ Ճուտ — կուտ — կում — — — համ – հավ Ա) կուժ Բ) ծամ Գ) ժամ Դ) հում 8)Բառաշարքում ո՞րն է ավելորդ և ինչու է ավելորդ համարվում: մսագործ, ձեռագործ, պանրագործ, գորգագործ
9.Եթե հականիշ բառերից զույգեր կազմես, ապա մի բառ կավելանա։ Ո՞րն է այդ բառը, գտիր և ընդգծիր: Թեթև, երկար, վերև, ձախ, կա.րճ, ցածր, աջ, ծանր, ներքև: 10. Պատասխանի տարբերակներից ո՞րն ունի և՛ ձեռքի մաս, և՛ շախմատային հաղթանակ, և՛ խաղողի վազի ոստ նշանակությունները։ Ա) ճկույթ Բ)բազուկ Գ)հարված Դ) մատ
Մի քանի նախադասությամբ ընդհանուր ամփոփել այն, ինչ ուսումնասիրել ենք:
Գնահատիր քո սեպտեմբեր ամսվա աշխատանքը 10 բալանոց սանդղակով:
Ընթացքը՝ 1.Տեղադրիր քո ուսումնական բլոգի բնագիտության բաժնի հղումը։ 2.Ստացած գիտելիքներդ կկարողանա՞ս օգտագործել քո առօրյայում, կենցաղում, շրջապատում։ Բեր օրինակներ պատումի ձևով։
Որ ուսումնական նյութը կառանձնացնեիր, որը քեզ ավելի հետաքրքրեց։ Սովորողներ
2.Փոխիր բարդ բառերի առաջին բաղադրիչները և ստացիր նոր բարդ բառեր: Անկյունաչափ-հարթաչափ, աստղածաղիկ-ձնծաղիկ, շիկահող-կավահող, ծաղկաշատ-կանաչաշատ, ակնաբույժ- վիրաբուժ, գրախոս-ստախոս, քաղաքաբնակ-լեռնաբնակ, գնդաձև-օձաձև, հեռագիր-:
3.Փոխիր բարդ բառերի երկրորդ բաղադրիչները և կազմիր նոր բարդ բառեր: Աշխարհագետ-, ծառատեսակ-ծառաբուն, տոմսավաճառ-տոմսարկղ, փայտանյութ-, արևահայաց, մրգաշատ-մրգատուն, հողակտոր, խաղատուն, գեղանկար-:
Մանրամասն նկարագրի’ր նրա արտաքինը (հասակը. կաոուցվածքը. դեմքը. հագնվելը և այլն):
Աղջիկներից բոլորը նույն տարիքի են բայց հասակներով տարբեր: Էվան ամենահասակովն է իսկ Գաբրիելան Էվայից մի քիչ ցածր է: Էլինան իմ նույն հասակին է իսկ Էսթեր միջին հասակի: Բոլոր իմ ըննկերուհիները նույն են գեղեցիկ կազմվացքով, նուրբ, նիհար: Էվայի դեմքը գեղեցիկ է նուրբ շնթուքներ, մուք շականակագույն աչքեր, Գաբրիելան մեծ աչքեր ունի խուճուճ մազերով, իսկ Էլինան ունի նուրբ աչքեր և գեղեցիկ մազեր, Էսթերը ունի նուրբ մազեր և գեղեցիկ այտեր: Իմ ընկերուհիները հագնվում են լավ ճաշակով:
Նրա բնավորության մասի՛ն պատմիր:
Էվան և Էլինան շատ կատակասեր են և լավ ընկերներ բոլորի համար, իսկ Էսթերը բարի է և շատ է սիրում կինո դիտել, Գաբրիելան բարեհոգի և նուրբ էակ է:
Պատմի՛ր՝ նա ի՞նչ է սիրում և ինչ չի սիրում:
Էսթերը չի սիրում անձրև բայց սիրում է քայլել, իսկ ուտելիքից սիրում է սուշի իսկ չի սիրում լոլիկ:
Նրա մեջ կա՞ բան. որ չես հավանում. կուզե՞ս. որ փոխվի: Գրի՛ր՝ ուզում ես նրանից ինչ-որ բան սովորել:
Ես նրանց մեջ ոչ մի վատ կողմ չեմ տեսնում, ուզում եմ օրինակ սովորել Էվայից և Էլինայից նրանց կատակները, իսկ Էսթերից խելացիությունը, Գաբրիելաից բարությունը:
